Anforderungskriterien an die ReferentInnen der Qualifizierungsmodule

• Hochschulausbildung und/oder langjährige pädagogische Erfahrungen
  
  
• Einschlägige Erfahrungen in der Erwachsenenbildung
  
  
• Insider-Kenntnisse des Arbeitsalltags von Sprachförderkräften und der Arbeit in Kindertagesstätten allgemein
  
  
• Theoretische und praktische Erfahrungen innerhalb der Themen des jeweiligen Moduls
  
  
• Bereitschaft, die Modulinhalte an den Selbstlernmaterialien auszurichten